Детские психологи рассматривают различные проблемы ребенка (болезни, сложности в поведении, навязчивые состояния и т.д.) как язык, с помощью которого ребенок сообщает семье о своих трудностях. То, что ребенок не может выразить словами, он всегда сообщит своим телом или проблемами в поведении. Не всегда связь такая однозначная.

К сожалению, подавляющее большинство родителей делают предположения о будущем своих детей, изучив их оценки в школе. Ищут учебное заведение, учитывая те предметы, которые ребенку легко даются. Однако проблемы с успеваемостью не всегда показывают истинное положение дел, отметки сына или дочки могут зависеть от отношений с преподавателем, а интерес к предмету (или отсутствие такового) – от личности педагога...

Во исполнение подпункта 2.1.2 протокола поручений Совета Министров Республики Беларусь от 25 августа 2020 г. № 16 Министерством связи и информатизации подготовлены информационные материалы, касающиеся выдачи биометрических документов, в том числе алгоритм действий должностного лица, государственного органа или работника организации при предъявлении гражданином идентификационной карты (ID-карты), и размещены на официальном сайте (ссылка: https://www.mpt.gov.by/ru/biometricheskie-dokumenty-respubliki-belarus ).

Спешим познакомить Вас с одной замечательной идеей детского и семейного психолога Екатерины Кес. Она рекомендует провести такой эксперимент – раз в год писать письмо своему ребёнку! Он прочитает их, когда станет взрослым.

На вчерашнем занятии участницы группы работали над чувствами вины и обиды, которые испытали еще в детстве, но которые до сих пор сопровождают их в повседневной жизни и мешают двигаться вперед.

Вот и закончилось лето, а с ним и любимые всеми каникулы. Осень вновь позвала отдохнувших и повзрослевших ребят за школьные парты. Удивительный и прекрасный праздник День знаний прошел в детском доме. Главный герой праздника – наш первоклассник Артем. Весь коллектив детского дома поздравляет его!

Предлагаем Вашему вниманию чек-лист «Симптомы, наблюдаемые у детей, имеющих проблемы с установлением привязанности», разработанный педагогами-психологами Национального центра усыновления

В детском доме прошла развлекательная программа, под таким простым, но удивительно вкусным названием «Арбузник».

02.09.2020 Национальный центр усыновления провел онлайн-семинар со специалистами вспомогательных школ-интернатов по вопросам активизации национального усыновления посредством портала www.dadomu.by и подготовки воспитанников к устройству на воспитание в семью

Мотивация учения – одна из ключевых проблем школьного обучения. В случаях, если ребенок не желает посещать школу, испытывает тревогу и страх, испытывает сложности в усвоении нового материала и закреплении навыков и умений, полученных в школе, перед родителями появляется сразу несколько важных задач: - узнать, почему не хочет учиться; - определить, какие стороны мотивации сформированы, а какие нет; - в каких ситуациях ребенок не желает учиться.